Ce projet s’inscrit dans la continuité du travail mené autour de « Chawa, pièce de ma mémoire », spectacle qui interroge la question des identités multiples. Dès l’origine, Maud Landau souhaitait aller à la rencontre des jeunes générations pour questionner les mémoires et ouvrir des espaces de réflexion partagée.

Dans cette perspective, elle s’est rapprochée de plusieurs institutions, parmi lesquelles le service pédagogique du Mémorial de la Shoah, le pôle culturel de la mairie de Montreuil et l’Académie de Versailles. Son objectif n’était pas uniquement de présenter la pièce, mais de construire avec les publics de véritables temps d’échange, soit sous la forme de bords de plateau, soit à travers la conception d’ateliers inscrits dans des temporalités plus longues.

Cette démarche l’a conduite à se former à la médiation culturelle, en approfondissant ses connaissances liées à la transmission de l’histoire, à la lutte contre les discriminations, aux préjugés et aux mécanismes complotistes. Depuis trois ans, elle intervient en tant qu’artiste et médiatrice, notamment au sein du service pédagogique du Mémorial de la Shoah, auprès d’établissements scolaires en Île-de-France et sur l’ensemble du territoire.

Ces interventions, encore peu visibles du grand public, ont pour objectifs de contextualiser les événements historiques, de renforcer la compréhension des enjeux de mémoire et de lutter contre les préjugés (racistes, antisémites, homophobes, sexistes) qui traversent la société et les espaces éducatifs. Les ateliers ne reposent pas sur une transmission descendante du savoir : ils articulent apports historiques, activités participatives et espaces de débat, permettant aux élèves de réfléchir, de formuler leurs propres analyses et de confronter les points de vue. Ce sont des temps de pédagogie active visant à déconstruire des représentations souvent installées très tôt par différents prismes sociaux, culturels ou médiatiques.

Comment l’alcoolisme se transmet-il, y compris dans ce qu’on appelle la mémoire cellulaire ? Pourquoi cette maladie reste-t-elle si difficile à nommer, comme entourée d’un tabou persistant ?

Le projet explore les responsabilités individuelles et collectives, interroge les postures des cercles familiaux et professionnels face à la dépendance.

Quels mécanismes d’évitement se mettent en place autour de la personne addict ? Comment la confrontation à l’addiction de l’autre nous renvoie-t-elle à nos propres fragilités, à notre rapport à la consommation ? Elle examine comment l’alcool transforme insidieusement les liens affectifs, les représentations et la vie sociale.

Plus qu’un simple spectacle, ce documentaire Il donne voix et visibilité à des parcours souvent tus ou marginalisés. En mêlant récits intimes et regards experts, il cherche à créer les conditions d’une compréhension partagée de cette réalité complexe. Ce projet ambitieux fusionne témoignages bruts, savoirs scientifiques et création scénique pour interpeller notre société. Il propose un lieu symbolique où nommer l’innommable, penser l’impensé, et peut-être trouver des chemins pour agir ensemble face au défi de l’addiction.

Le projet prendra la forme d’un documentaire théâtral, mêlant réalité et création. Pour le construire, la cie partira à la rencontre de trois types de témoins. D’abord les personnes directement concernées par la maladie, celles qui luttent au quotidien, parfois dans le silence. Ensuite les proches – conjoints, parents, amis, collègues – qui vivent avec ou à côté de la dépendance. Enfin les professionnels de santé, médecins, thérapeutes et addictologues qui accompagnent ces parcours.